Kui Sa tunned huvi kutseõppes õppimise vastu ja Sinu sooviks on leida endale sobiv eriala ning amet, siis oled just õiges kohas. Selleks, et leiaksid endale sobiva eriala, nõustavad ning abistavad Sind meie kooli tugispetsialistid.
Uuri meie spetsialistidelt täpsemalt! Helista, kirjuta või lepi kokku aeg kohtumiseks.
Kontaktid:
- Õppenõustaja Annika Kohv, telefon: 56989340, e-post:
See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud. - Õppe- ja karjäärinõustaja Terje Jürivete, telefon: 56946570, e-post:
See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud. - Õppenõustaja Marina Tiirik, telefon 56842570, e-post:
See e-posti aadress on spämmirobotite eest kaitstud. Selle nägemiseks peab su veebilehitsejas olema JavaSkript sisse lülitatud.
Meie kooli õppima asudes pead teadma, et igal erialal õppides on paika pandud kindlad teadmised ja oskused (õpiväljundid), mida pead õppe lõpuks omandama.
Kui oled meie kooli juba õppima asunud, siis pakume Sulle sobivaid abistamise viise, et Sa õppimisega hästi toime tuleksid.
Sinu esmane toetamine saab alguse juba kooli sisseastumisel - vastuvõtuprotsessis. Avaldus, mille täidad kooli sisseastumiseks (SAIS-i keskkonnas) sisaldab mitmeid küsimusi, millele vastates on tugispetsialistidel võimalus saada olulist infot Sinu toetamiseks.
Näiteks:
- Kas Sul esineb terviseprobleeme, mida tuleks edukaks edasijõudmiseks õppetöös arvesse võtta?
- Millist tuge Sa oled varem õppimisel saanud või arvad, et vajad?
Õppija võib sobiva tugimeetme leidmiseks koolile esitada näiteks meditsiinilise või logopeedi väljastatud tõendi, rehabilitatsiooniplaani või individuaalse üleminekuplaani.
Võta meiega kontakti, tutvume koolikeskkonnaga ja arutame koos, milline valik on Sinu jaoks sobivaim!
Toevajadusega õpilasele
Toevajadusega õpilasena mõistetakse kutsekoolis õppijat, kellele on õppetööga paremaks toimetulekuks vajalik teha kohandusi. Näiteks õppijad, kes on eriliselt andekad või kellel on õppimisega raskused. Samuti need õppijad, kelle terviseseisund, puue, käitumis- ja tundeeluhäired, pikemaajaline õppetööst eemalviibimine või õppekeele ebapiisav valdamine toob kaasa vajaduse teha õppetöös muudatusi.
Esmakursuslastele toimuvad õppeaasta esimeste nädalate jooksul rühmajuhataja tunnid, kus tutvustatakse õppekorralduseeskirja ja muud olulist infot. Kõikidele esmakursuslastele on abiks õppetöö korraldust ja koolielu puudutav infovoldik “Abimees taskus”, mis jagatakse õpilastele esimesel rühmajuhataja tunnil ning on kättesaadav ka kooli veebilehel.
Samuti toimuvad esimestel nädalatel direktori infotunnid koolielu üldise korralduse osas ning tutvustatakse uutele õpilastele olulisi isikuid (tugiteenistuse töötajad, huvijuht jne). Kohanemist koolieluga toetab ka õppeaasta alguses toimuv „Rebaste nädal“, kus õppeosakonnad korraldavad koostöös vanemate kursustega õpilastega esmakursuslastele sotsiaalset suhtlust soodustavaid ühisüritusi.
Koolis tegutseb õppijate toetamiseks õppenõustamiskeskus. Keskuse ülesanne on aidata õpilasel kutseõppes paremini toime tulla (tagada õppijatele tugiteenuste, sh karjääriteenus, õpiabi, eri- ja sotsiaalpedagoogilise ja psühholoogilise teenuse kättesaadavus).
Selleks on loodud toevajadusega õpilaste toetamiseks tugirühm, kelle ülesanne on toetada õppijat oevajaduse varajast märkamist ning individuaalset arengut. Tugirühm otsustab toevajadusega õppija tugimeetme(te) määramise ja rakendamise ning vajadusel selle lõpetamise. Tugirühma tööd koordineerib ja juhib kooli õppenõustaja.
Vajadusel rakendatakse õppijale hariduslikke tugimeetmeid, nt individuaalse õppekava/rakendusplaani koostamine, õpe väikerühmas, täiendav eesti keele õpe, mõõdukas või põhjalik pedagoogiline sekkumine (st õpet kohandatud õppevara ja õppemetoodika järgi ja/või sotsiaalpedagoogi, psühholoogi, eripedagoogi, õpinõustaja, karjäärispetsialisti ning abiõpetaja teenust toevajadusega õpilase toimetuleku toetamiseks). Tugimeetmete rakendamise põhimõtted on toodud kooli õppekorralduseeskirjas, mis on leitav kooli kodulehelt.
Õppija võib sobiva tugimeetme leidmiseks koolile esitada näiteks meditsiinilise või logopeedi väljastatud tõendi, rehabilitatsiooniplaani või individuaalse üleminekuplaani.
Vajadusel kaasatakse koostöös kooli pidaja ja õpilase elukohajärgse kohaliku omavalitsusega õppetöö korraldamisele täiendavat personali nagu viipekeele tõlk, tugiisik või isiklik abistaja.
Õppetööga toimetuleku toetamiseks töötab koolis nõustamiskomisjon, kes tegeleb koostöös rühmajuhatajate ja õpetajatega regulaarselt raskustesse sattunud õppijatega (kohanemisraskused, käitumisraskused, õpiraskused, õppevõlgnevused, puudumised, koolikiusamine jne). Komisjoniliikmete peatähelepanu on suunatud õppevõlgnevustega õpilaste toimetuleku jälgimisele, lisaks aitavad lahendada probleeme, konflikte, lihtsalt arusaamatusi, tegelevad õppekorralduslike probleemidega, suunavad nõustamisele, arendavad sotsiaalseid oskusi, loovad kontakte ning teevad koostööd kohalike omavalitsustega, lapsevanematega jne.
Meie koolil on väga kaasaegne õppekeskkond - korralikult valgustatud ja soojad klassiruumid, tasemel ventilatsioon, tagatud on ohutu õppetöö, sööklas pakutakse kvaliteetset ja tervislikku toitu. Lisaks on koolis olemas invatualetid, liftid, liikumist soodustav sisekujundus, kergesti leitav info puuteekraanidelt, mugavad puhkenurgad koridorides ning abivalmis ja toetav koolipere.
Toevajadusega õppijate kaasamine
Õppijad kasutavad aktiivselt võimalust osaleda kooli huvi- ja spordiringides, kus neid juhendavad tunnustatud treenerid ja ringijuhid. Kooli õpilasesindus (ÕE) kaasab oma ridadesse aktiivselt õppijaid, kes löövad kooli õpilaselu korraldamisel aktiivselt kaasa.
Kasulikke viiteid:
